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物理教学探讨

Journal of Physics Teaching

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物理教学探讨杂志简介

《物理教学探讨》经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为50-1061/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《物理教学探讨》全面贯彻党的教育方针,秉成科学严谨、与时俱进、坚持真理、探索创新的办刊作风,以基层中学物理教师、教研人员及各大院校本科生、研究生为中心,以改革、服务、求实为主线。


物理教学探讨杂志投稿

物理教学探讨杂志投稿须知:物理教学探讨投稿须知1.来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文字数一般在9000-15000字(含中英文摘要等)之间。本刊也欢迎内容精当的8000字左右文稿。2.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。

1、题名应简洁、具体、准确,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。。

2、作者署名应为真实姓名。如署笔名,请注明真实姓名。如有多位作者,请注明通讯作者及其联系方式。。

3、摘要应能概括论文的主要观点,字数一般在300字左右。。

4、关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般为3—5个。。

5、得到基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号。。

6、作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。。

7、注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明,用带圆圈的阿拉伯数字标注,置于该页地脚。。

8、物理教学探讨参考文献著录规则采用由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2005年3月23日发布的中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。

物理教学探讨投稿地址

  • 官网地址:www.swu.edu.cn
  • 投稿邮箱:wljxtt@swu.edu.cn
  • 联系电话:023-68253274
  • 杂志社地址:重庆市北碚区天生路1号

物理教学探讨统计分析

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文数:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

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物理教学探讨参考文献

基于实验探究教学,培育高阶思维能力

作者:曾志旺 刊期:2017年第03期

思维有高阶思维和低阶思维,分析、评价和创造称之为高阶思维.物理学科在培养学生高阶思维能力方面, 既有义不容辞的责任,又有得天独厚的条件.本文探讨基于物理实验探究教学,培育学生的高阶思维能力.

基于高中物理简约课堂的习题变式教学例探

作者:刘宇虹; 陈铭斯 刊期:2017年第03期

在高中物理教学中,搞好习题的变式教学,可以体现简约课堂的教学理念,在减轻学生课业负担的同时,还 可以提升教学质量.文章从“一题多解”“一题多变”和“多题一解”三个方面通过举例探究了变式教学,对题目从多个角 度,多个方向,多个知识点进行了变式处理,将知识级向深入,横向发散.

关于如何进行初中物理教学的探讨

作者:杜佰琪 刊期:2017年第03期

物理课堂的设计要切实落实三维目标,突出重点、难点.教学设计要突出物理思想和物理方法,以此培养学生的物理素养,提升解决问题的能力.课堂教学要以学生为主体,让学生积极参与课堂教学,在课堂教学中要体现学生的主体地位,努力引领学生全员参与并能做到及时反馈和个别有效辅导.

“教”转为“学”,培养学生物理学科的核心素养

作者:熊化高 刊期:2017年第03期

本文通过对学生设计的假想实验因势利导,让学生经历寻找答案的过程,初步体会物理学家进行科学探究的过程,从而让学生感受科学思维,并逐渐学会如何进行科学探究的科学思维.这样不仅可以培养学生物理学科的核心 素养,而且也是以学生为本的素质教育.

浅谈如何使用思维导图提高高三物理二轮复习课堂教学效率

作者:殷仁勇 刊期:2017年第03期

本文从高三物理一轮复和二轮复的区别出发,探讨了思维导图与二轮复教学要求的契合,并通过实例展示如何用思维导图进行二轮复,最后阐述了运用思维导图进行二轮复的一些注意事项.

更多文献

热点词

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热门评论


尚*** :

2该刊投稿流程透明,15天左右送外审,外审专家给了详细且中肯的审稿意见,20天得到录用通知,速度很快。真心不错!!

2022-03-29 16:33:40
慕容*** :

物理教学探讨杂志审稿很快,专家给的意见很中肯,态度也很好!我投的一篇8月4号投出,8月21号收到了录用通知,当然我修改的速度也很快。特别是外审意见也很神速。

2021-12-23 14:16:36
荣*** :

总体来说该期刊的工作人员处理速度还是值得肯定的。工作效率相对较高。杂志的编辑非常热心,有问题沟通很及时,编辑态度也都比较好。审稿老师的意见是非常专业的,很有价值。的确不错!

2021-12-22 22:31:39
周*** :

总体来说,物理教学探讨杂志的审稿是非常严谨的,之前被拒一篇,审稿专家给出了具体的审稿意见,比其它很多期刊认真许多。后来重新投了一篇,从投稿到修改都比较顺畅,审稿老师让我印象深刻,审稿人的确是认真看了稿件的,这点说明是非常尊重投稿者的。无论是接受还是拒稿,都值得大家投稿

2021-10-20 15:18:51
呼延*** :

感觉还是审稿挺快的,小修后录用,退休后的等待状态很煎熬,10天左右发录用通知,但是版面费好贵呀.估计我的论文有些长吧,9页左右。希望版面费少点。。。

2021-07-11 00:00:02
颜*** :

以前中过一篇,审稿速度非常快,就2个月左右,修改稿上传后直接录用。给我印象就是审稿还是很专业的,编辑态度也超好,又问必答,一点也不含糊。是一个值得大家投稿的杂志.

2021-06-03 05:20:47
司马*** :

请问你们联系编辑部打的哪个电话啊,我打的电话一直没人接

2021-05-30 18:55:33
公孙*** :

您好!很抱歉!由于我刊稿件积压严重,暂时需要缩小报道范围。您的投稿不符合我刊近期报道计划,请另投。多谢支持!。您的稿件未能接收,我们深表遗憾。

2020-12-11 10:18:15
顾*** :

还不错的一个杂志,审稿时间还行,审稿时间的快慢估计是按研究方向而定。一审回来两个专家都同意发表,但也提了十几条修改意见,但问题不是很大。修改后就是终审,然后就编辑部加工了。后期还是比较快的。还算是比较好投的一个杂志

2020-09-13 14:52:40
黎*** :

物理教学探讨杂志感觉速度还是比较快的。外审意见很给力,非常有价值。编辑比较负责、有耐心。我每次修改后都次日修回,编辑也及时送审。这是一个很值得投的期刊。祝大家好运~

2019-01-10 04:25:18

常见问题

Q:论文发表的时候可以一稿多投吗?
A:一稿多投的行为是典型的学术不端的行为,是国内外学术界都明令禁止的行为,原因主要在于涉及到文章版权归属的问题,如果作者的文章已经被某个杂志社录用,或者同时被两家杂志社录用,就会涉及到版权纠纷,作为杂志社都会保护本社的合法权益,到这时作者就会比较麻烦,吃官司都是小事儿了,被打入黑名单降级降职影响可就太大了。
Q:职称论文发表对时间有限制吗?
A:职称论文发表并没有明确规定截止时间,需要作者结合自己所在地区的具体规定自己安排发表时间,一般职称评审,各地区都会明确规定申报材料的最后期限和截止日期,我们结合这个日期来考虑何时发表文章就可以,大部分地区职称评审都集中在每年的8-10月之间,有的地区要求7月中旬开始交材料,最晚8月底之前,有的则是要求8月中旬交,还有部分地区要求截止时间为申报时间上年的12月31日,所以,各个地区的具体要求并不同,申报者需要在提交材料前确保自己的文章已经见刊并且被相应的数据库检索即可。
Q:网上发表论文如何防骗?可靠网站与可疑网站如何区分?
A:由于发表论文的需求远远多于杂志版面的供应,再加上众所周知的审稿难!审稿慢!选择论文发表网站发表表论文确实能解决以上问题。卖方市场的出现加之发表论文的刚性需求,就导致出现先付款后发表的现状。论文发表网站正规与否是通过网站从始至终所提供服务体现出来的,任何交易只要存在时间差都会有风险,但这个风险是可以通过您的智慧来避免的。因为不是所有论文网站都是骗子,你要做的就是过滤掉没保障的网站,选择可靠的论文发表网站!
Q:一般期刊需要提前多久准备?
A:省级、国家级期刊建议至少提前6个月准备。一般来讲,杂志社为了确保每期杂志正常出刊,都会提前将当期之后1-3个月的稿件提前安排好,而一些创刊较早,认可度更高的热门期刊,来稿量较大,发表周期可能就会更久。提前准备,意味着杂志的可选择性更多。
Q:核心期刊需要提前多久准备?
A:核心期刊建议至少提前12个月准备,核心期刊正常的审稿周期为1-3个月,且审核严格,退稿、返修几率更大,这意味着在流程上耗费的时间更久,且核心期刊版面有限,投稿竞争更加激烈,即使被录用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早准备。